Перенос вихідних

з 24 грудня на 22 грудня

з 31 грудня на 29 грудня

Про освіту

Стаття 55. Права та обов’язки батьків здобувачів освіти

1. Виховання в сім’ї є першоосновою розвитку дитини як особистості. Батьки мають рівні права та обов’язки щодо освіти і розвитку дитини.

2. Батьки здобувачів освіти мають право:

захищати відповідно до законодавства права та законні інтереси здобувачів освіти;

звертатися до закладів освіти, органів управління освітою з питань освіти;

обирати заклад освіти, освітню програму, вид і форму здобуття дітьми відповідної освіти;

брати участь у громадському самоврядуванні закладу освіти, зокрема обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування закладу освіти;

завчасно отримувати інформацію про всі заплановані у закладі освіти та позапланові педагогічні, психологічні, медичні, соціологічні заходи, дослідження, обстеження, педагогічні експерименти та надавати згоду на участь у них дитини;

брати участь у розробленні індивідуальної програми розвитку дитини та/або індивідуального навчального плану;

отримувати інформацію про діяльність закладу освіти, результати навчання своїх дітей (дітей, законними представниками яких вони є) і результати оцінювання якості освіти у закладі освіти та його освітньої діяльності.

3. Батьки здобувачів освіти зобов’язані:

виховувати у дітей повагу до гідності, прав, свобод і законних інтересів людини, законів та етичних норм, відповідальне ставлення до власного здоров’я, здоров’я оточуючих і довкілля;

сприяти виконанню дитиною освітньої програми та досягненню дитиною передбачених нею результатів навчання;

поважати гідність, права, свободи і законні інтереси дитини та інших учасників освітнього процесу;

дбати про фізичне і психічне здоров’я дитини, сприяти розвитку її здібностей, формувати навички здорового способу життя;

формувати у дитини культуру діалогу, культуру життя у взаєморозумінні, мирі та злагоді між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами, представниками різних політичних і релігійних поглядів та культурних традицій, різного соціального походження, сімейного та майнового стану;

настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;

формувати у дітей усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;

виховувати у дитини повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України;

дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, а також умов договору про надання освітніх послуг (за наявності).

4. Держава надає батькам здобувачів освіти допомогу у виконанні ними своїх обов’язків, захищає права сім’ї.

Органи державної влади та органи місцевого самоврядування мають поважати право батьків виховувати своїх дітей відповідно до власних релігійних і філософських переконань, а суб’єкти освітньої діяльності мають враховувати відповідні переконання під час організації та реалізації освітнього процесу, що не повинно порушувати права, свободи та законні інтереси інших учасників освітнього процесу.

5. Інші права та обов’язки батьків здобувачів освіти можуть встановлюватися законодавством, установчими документами закладу освіти і договором про надання освітніх послуг (за наявності).

Стаття 53. Права та обов’язки здобувачів освіти

1. Здобувачі освіти мають право на:

навчання впродовж життя та академічну мобільність;

індивідуальну освітню траєкторію, що реалізується, зокрема, через вільний вибір видів, форм і темпу здобуття освіти, закладів освіти і запропонованих ними освітніх програм, навчальних дисциплін та рівня їх складності, методів і засобів навчання;

якісні освітні послуги;

справедливе та об’єктивне оцінювання результатів навчання;

відзначення успіхів у своїй діяльності;

свободу творчої, спортивної, оздоровчої, культурної, просвітницької, наукової і науково-технічної діяльності тощо;

безпечні та нешкідливі умови навчання, утримання і праці;

повагу людської гідності;

захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будь-яких форм насильства та експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти;

користування бібліотекою, навчальною, науковою, виробничою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою закладу освіти та послугами його структурних підрозділів у порядку, встановленому закладом освіти відповідно до спеціальних законів;

доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та науковій діяльності;

забезпечення стипендіями у порядку, встановленому Кабінетом Міністрів України;

трудову діяльність у позанавчальний час;

збереження місця навчання на період проходження військової служби за призовом та/або під час мобілізації, на особливий період;

особисту або через своїх законних представників участь у громадському самоврядуванні та управлінні закладом освіти;

інші необхідні умови для здобуття освіти, у тому числі для осіб з особливими освітніми потребами та із соціально незахищених верств населення.

2. На час виробничого навчання і практики здобувачам освіти забезпечуються робочі місця, безпечні та нешкідливі умови праці відповідно до освітніх програм і угод між закладами освіти та підприємствами, установами, організаціями, що надають місця для проходження виробничого навчання і практики. Під час проходження виробничого навчання і практики забороняється використовувати працю здобувачів освіти для цілей, не передбачених освітньою програмою.

3. Здобувачі освіти зобов’язані:

виконувати вимоги освітньої програми (індивідуального навчального плану за його наявності), дотримуючись принципу академічної доброчесності, та досягти результатів навчання, передбачених стандартом освіти для відповідного рівня освіти;

поважати гідність, права, свободи та законні інтереси всіх учасників освітнього процесу, дотримуватися етичних норм;

відповідально та дбайливо ставитися до власного здоров’я, здоров’я оточуючих, довкілля;

дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, а також умов договору про надання освітніх послуг (за його наявності).

4. Здобувачі освіти мають також інші права та обов’язки, передбачені законодавством та установчими документами закладу освіти.

5. Залучення здобувачів освіти під час освітнього процесу до виконання робіт чи до участі у заходах, не пов’язаних з реалізацією освітньої програми, забороняється, крім випадків, передбачених рішенням Кабінету Міністрів України.

9 листопада 

День Української писемності

"Хто не любить своєï рiдноï мови, солодких святих звукiв свого дитинства, не заслуговує на iм'я людини."

Йоган Готфрід Гердер

"Мова - духовне багатство народу. "

Василь Сухомлинський

Гімн українській мові

Вітаю Переможців олімпіади "На урок"

Кожна, даже маленька, перемога дає впернінність у вашій праці. Вчить ніколи не здаватися, а рухатися уперед. Ваша наполегливість приведе вас до мети. Так тримати!!!

Наталія Май - Спасибі вчителю Василю Олексанровичу Сухомлинському

Фізкультхвилинка "Весела зарядка"

Зразок заяви до табору на базі гімназії № 144

Заяву пишемо власноруч повністю.

Директору Харківської гімназії № 144
Харківської міської ради Харківської області
Задорожній О.М.
_________________________________.
що мешкає за адресою
м.Харків, вул. ___________________
буд._____, кв. _____, телефон________

Заява

Прошу вас направити мою дитину, _______________, учня/ученицю ____________ класу, до табору відпочинку з денним перебуванням "Довкілля" при Харківській гімназії №144 з 29.05.18 по 15.06.18 року.

З правилами внутрішнього розпорядку та безпекою роботи ознайомлена (ознайомлений). Від денного сну відмовляюся.

___ квітня 2018 року                                          Підпис

П.І.Б., місце роботи, контактний телефон:

Мама: _______________________________________

Батько: _______________________________________
Інформація про те, як дитина буде приходити та залишати табір: ________________________________Відповідальність за життя дитини під час перебування її в дорозі до табору і повернення додому беру на себе.

Про оздоровлення дітей влітку 2018 року!

На базі Харківської гімназії №144 буде працювати табір відпочинку "Довкілля" 14 робочих днів з 29.05.2018 по 15.06.2018. Заяви до табору потрібно надати до 20.04.2018.

Про перенесення робочих днів у 2018 році:

• п’ятниці 9 березня на суботу 3 березня;
• понеділка 30 квітня на суботу 5 травня;
• п’ятниці 29 червня на суботу 23 червня;
• понеділка 24 грудня на суботу 22 грудня;
• понеділка 31 грудня на суботу 29 грудня.

Дата	День	святкові дні
1 січень	Понеділок	Новий рік
7 січень	Неділя	Різдво Христове
8 січень	Понеділок	Різдво свята
8 Березень	Четвер	жіночий день
9 Березень	П\'ятниця	Свято жіночий
8 квітень	Неділя	Пасха
9 квітень	Понеділок	Свято Пасха
30 квітень	Понеділок	свято Весни і Праці
1 травень	Вівторок	День Праці
9 травень	Середа	День Перемоги
27 травень	Неділя	День Святої Трійця
28 травень	Понеділок	Свято Трійця
28 червень	Четвер	День Конституції
29 червень	П\'ятниця	свято Конституції
24 серпень	П\'ятниця	День незалежності
14 жовтень	Неділя	День захисника
15 жовтень	Понеділок	свято День захисника
24 грудень	Понеділок	Святвечір
25 грудень	Вівторок	католицьке Різдво
31 грудень	Понеділок	Новорічні свята

Співпраця з родиною — запорука успіху у вихованні дітей

Правильне виховання - це наша щаслива старість, погане виховання - це наше майбутнє горе, це наш сльози, це наша провина перед іншими людьми, перед усією країною.

А.С. Макаренко.

Родина - природний осередок найглибших людських почуттів: тут народжуються і поглиблюються любов до матері і батька, бабусі і дідуся, роду і народу, пошана до рідної мови, історії, культури. З перших годин появи дитини на світ, з перших місяців і років її життя батьки, родичі. Всі, хто поряд, ставляться до неї лагідно і ніжно, щиросердно й чуйно, і в дитячому серці зароджуються, вкорінюються відповідні моральні почуття - любов до людей, милосердя, доброта, що є сутністю вихованої людини.

Наше суспільство здавна визнає очевидну істину: батьки - головні природні вихователі дитини. Історія людського суспільства поклала на батьків головну відповідальність за виховання своїх дітей,  Про вплив батьків у вихованні свідчать українські прислівʼя:  

• Які мама й тато, таке й дитятко
• Батьки працьовиті - і діти не ледачі
• В хорошій сімʼї хороші діти ростуть
• Не буде добра, коли в сімʼї ворожнеча
• Хороші діти - то честь батька і матері

ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ

Оцінювання навчальних досягнень учнів здійснюється вербально:

­ у 2-­4 класах з предметів інваріантної складової: «Інформатика», «Музичне мистецтво», «Образотворче мистецтво», інтегрованого курсу «Мистецтво», «Основи здоров’я», «Фізична культура», «Я у світі» та «Трудове навчання».

Оцінювання навчальних досягнень учнів здійснюється за 12­-бальною шкалою:

з предметів інваріантної складової освітніх галузей: «Мови і літератури (мовний і  літературний компоненти)», «Математика», «Природознавство».

За формою організації навчально-пізнавальної діяльності учнів перевірка може бути: індивідуальною, груповою, фронтальною; за способом – усною (бесіда, розповідь учня), письмовою (самостійні і контрольні роботи, перекази, диктанти, у тому числі окремі тестові, компетентнісні завдання тощо), а також практичною (дослід, практична робота, навчальний проект, учнівське портфоліо, спостереження, робота з картами, заповнення таблиць, побудова схем, моделей тощо). 

Оцінювання – процес встановлення рівня навчальних досягнень учня/учениці в оволодінні змістом предмета відповідно до вимог чинних навчальних програм.

Виставлення балів обов’язково супроводжується оцінювальними судженнями.

Тематична перевірка здійснюється у формі тематичної контрольної роботи після опанування програмової теми/розділу (2-4 класи).

Результати оцінювання навчальних досягнень учнів є конфіденційною інформацією, доступною лише для дитини та її батьків (або осіб, що їх замінюють). Усі питання вам може пояснити тільки вчитель, а не інші батьки!!!!!

Охайність зошита та культура оформлення письмових (поточних та контрольних) робіт (дата, назва та вид роботи, розміщення завдань на сторінці) і наявність роботи над помилками враховується під час оцінювання кожної роботи.

Підсумкове оцінювання за семестр здійснюється на основі результатів тематичного оцінювання з урахуванням динаміки рівня навчальних досягнень учня/учениці.

Підсумкове оцінювання за рік здійснюється на основі семестрових оцінок також з урахуванням динаміки рівня навчальних досягнень учня/учениці.

Поточне оцінювання сформованості орфографічних та пунктуаційних умінь та навичок, графічних навичок письма, культури оформлення письмових робіт (охайність, розміщення записів) здійснюється за результатами перевірки письмових робіт учнів у робочих зошитах за тими ж критеріями що і письмові контрольні роботи (диктант, комбінована робота тощо). Орфографічні, пунктуаційні помилки та помилки у завданнях з мовного розбору вважаються рівноцінними. 

Проїздні квитки на транспорт роблять безкоштовно на увесь період навчання. 

Заява про надання пільгового електронного квитка

Директору 

Харківської гімназії №144

Харківської міської ради

Харківської області

Задорожній О.М.

________________________

________________________

що мешкає за адресою:

___________________________

Контактний номер телефону:

______________________

Заява

про надання пільгового електронного квитка

      Прошу надати моїй дитині ________________________________(ПІБ дитини),  _______________________________(ідентифікаційний номер дитини, якщо є), учню (учениці) 2 - Г класу ХГ №144, електронний квиток для пільгового проїзду у міському електротранспорті (метрополітені, трамваї, тролейбусі) м.Харкова.

               

            Відповідно до Закону України "Про захист персональних даних", даю згоду адміністрації ХГ №144 на передачу моїх персональних даних та даних моєї дитини до КП "ХАРКІВПАСС"та на обробку і використання даних КП "ХАРКІВПАСС".

                    З правилами користування пільговим електронним квитком ознайомлений (ознайомлена).

         Дата  ____________                                                             Підпис ______________

            Заяву пишемо від руки (за правилами українського діловодства).

Графічні диктанти

Графічні диктанти

Графічні диктанти допоможуть дитині орієнтуватися в зошиті, розвивають увагу, навичку розрізняти праву та ліву сторони.